「テキストを3周したのに模試で点が取れない」のはダニング＝クルーガー効果が原因かもしれません｜不動産業界歴20年の賃管士合格者が解説します

「知識や能力が不十分な人ほど自分の能力を過大評価し、逆に高い能力を持つ人ほど自分の能力を過小評価する傾向がある」という認知バイアスです（Dunning & Kruger, 1999）。

この効果が起きる理由：
・知識が少ない段階では「何がわかっていないか」がわからない
・表面的な理解を「完全な理解」と錯覚してしまう
・知識が増えると「自分がいかに知らないか」に気づき自信が下がる

最も危険なのは「わかってきた！」と感じる段階です。この時期に勉強の手を緩めることが不合格の最大の原因になります。

①テキストを読んで「わかった」→実は再認識にすぎない
テキストを読んで「知ってる」と感じるのは脳が情報を再認識しているだけです。実際に問われたときに自分で答えを引き出せるかどうかは別の話です。

②一問一答で「正解できた」→選択肢を見て思い出しているだけかもしれない
選択肢付きの一問一答は「ヒントあり」の状態です。本番試験では選択肢を見ても「どれが正しいか」の判断が難しい問題が出てきます。

③「6か月前までに通知」などの数字を「なんとなく知っている」
賃管士試験は「6か月前」「1年前」「3か月前」など似た数字が多数出てきます。「なんとなく知っている」では本番で混乱します。

本当にわかっているかどうかの確認方法：
→ テキストを閉じて、問題を見ずに自分で説明できるか試してみる

「わかった気」を打ち破る最も効果的な方法は模試や過去問で客観的に自分の実力を測ることです。

・点数が低くても「現実を知れた」という前向きな捉え方をする✅
・間違えた問題を「弱点リスト」として記録する✅
・「なぜ間違えたか」を分析する（知識不足か・ケアレスミスか）✅

模試の点数が低くて落ち込む必要はありません。模試の低い点数は「本番前に弱点を発見できた証拠」です。

一問一答を正解できても個数問題（正しいものはいくつか型）になると途端に点数が下がるという現象はダニング＝クルーガー効果の典型です。個数問題は「なんとなく知っている」レベルでは対応できません。

・一問一答：選択肢の中から正誤を判断（ヒントあり）
・個数問題：複数の知識を同時に正確に引き出す必要がある（よりシビアな理解が必要）

個数問題で安定して正解できるようになれば「本当にわかった」レベルに達しています。

テキストを閉じて、重要テーマを自分で一から説明してみましょう。

例：「定期建物賃貸借の事前説明の要件を説明してください」
→「書面が必要・別個独立の書面・電磁的記録でも可・省略不可・再契約時も必要…」とすべて言えるか？

例：「更新拒絶の通知期間はいつからいつまでか」
→「1年前から6か月前まで」と即答できるか？

言葉に詰まった箇所がすべて「わかった気」になっていた箇所です。

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